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阶梯教室座椅的设计考虑

- 2019-04-25 -

阶梯教室座椅设计考虑必须是基于人体工程学理论,随着我国经济的快速发展,人们的消费能力在提高,对桌椅的选择也日益个性化。然而很多事注重其外观,忽视舒适度和人的生理需求,而使用设计不人性化的阶梯教室座椅,会加快人的疲劳,严重影响用户的眼睛、腰椎,长此以往,对身体也会造成影响。

 阶梯教室座椅

阶梯教室座椅在设计时,基于人体工程学理论,教室第一排阶梯教室座椅前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm,教室最后一排阶梯教室座椅后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。座位排距:小学不应小于800mm,中学、中师、幼师不应小于850mm。阶梯教室座椅的走道宽度:纵、横向走道的净宽度不应小于900mm,当同时设有中间和靠墙纵向走道时,阶梯教室座椅靠墙纵向走道宽度不应小于550mm,座位宽度不应小于450~500mm。阶梯教室座椅宜采用固定式,课椅宜采用翻板椅,在计算坡地面或阶梯地面的视线升高值时,设计视点应定在黑板底边,隔排视线升高值宜为120mm,前后排座位宜错位布置。

 

阶梯教室座椅是我们学生时代的回忆,记录了我们学习中的点滴,而优质的阶梯教室座椅让我们的学习生活更加充实也更加舒适。


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